Introduction

Introduction :

Notre TPE a débuté sur le sujet des cyclones dès les premières séances. Nous nous sommes alors immediatement posé la question, comment fonctionnent-ils ?. A partir de cette idée nous avons développé notre sujet principal, l'anticipation.

Vous pouvez ainsi découvrir nos trois parties sur le sujet qui illustrent notre réflexion. Elles commencent avec la naissance des cyclones tropicaux jusqu'à leur mort, en passant par leurs déplacements.

Définition de cyclone : Un cyclone (du grec kyklos, cercle) est un terme météorologique qui désigne une grande zone où l'air atmosphérique est en rotation autour d'un centre de basse pression local. On parle également de dépression et de système cyclonique. Même si toute dépression peut être appelée un cyclone, ce terme est le plus souvent réservé à certains types particuliers de systèmes qui se forment au-dessus des eaux chaudes des mers tropicales, les cyclones tropicaux.

Il existe plusieurs types de cyclones suivant le lieu où ils se forment.

Les cyclones tropicaux, aussi nommés « ouragans » dans l'Atlantique nord, le golfe du Mexique et l'est du Pacifique nord ou « typhons » dans l'ouest du Pacifique nord et la Mer de Chine méridionale.

Nous avons choisi ce sujet pour essayer de comprendre comment font les scientifiques pour prévoir la formation, la trajectoire, la mort du cyclone et s'il est possible de provoquer celle-ci "artificiellement". En effet,les cyclones sont très dévastateurs et font parfois des victimes et souvent beaucoup de dégâts matériels.Dans notre T.P.E nous allons essayer de répondre à la problématique suivante : " Jusqu'à quel point peut-on anticiper la vie d'un cyclone ?". En effet, cette anticipation permettrait de réduire les dégâts matériels et humains.

 

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